Composée de 18 directeurs et coordonnateurs d’établissements préscolaires, la délégation rassemblait des participants issus de régions clés de Russie telles que Moscou, Samara, Irkoutsk et Novossibirsk. Parmi eux, des spécialistes chevronnés des écoles maternelles et des crèches affiliées aux chemins de fer russes, des gestionnaires de projets éducatifs novateurs et des experts en organisation institutionnelle.

Le voyage a débuté par une présentation des bases organisationnelles et réglementaires de l’éducation préscolaire en France. Les participants ont visité une école maternelle municipale, où ils ont découvert le fonctionnement administratif, les mécanismes de financement et les programmes éducatifs adaptés aux enfants de 3 à 7 ans. Les échanges ont porté sur l’importance des politiques publiques dans l’accès à une éducation de qualité pour tous.

Immersion dans la pédagogie Montessori
Une visite de l’école privée Montessori de Paris a permis à la délégation d’étudier une approche éducative innovante basée sur l’autonomie et l’expérimentation. Les participants ont exploré les espaces éducatifs, observé des ateliers bilingues et échangé avec les responsables sur les principes clés de cette méthode. Cette visite a mis en lumière des pratiques inspirantes, telles que l’adaptation des outils pédagogiques aux besoins individuels des enfants.

Modèle de partenariat public-privé : creche d’entreprise
Un des temps forts du voyage a été la découverte d’un creche d’entreprise, qui illustre une collaboration réussie entre employeurs et familles. Ce modèle novateur de cofinancement offre une réponse pratique aux besoins des parents tout en garantissant un environnement éducatif enrichissant. Les participants ont étudié les mécanismes de gestion, les programmes éducatifs et les bénéfices de cette approche pour les entreprises et les familles.

Rencontre avec des institutions clés
Tout au long du programme, la délégation a rencontré des responsables d'institutions éducatives françaises, notamment des directeurs d’écoles maternelles et des coordinateurs de projets sociaux. Ces échanges ont permis de discuter des stratégies de gestion, des méthodes pédagogiques et des approches organisationnelles qui font la force du système français.

Bilan et perspectives internationales
Ce voyage d’étude, riche en découvertes et en échanges, a offert à la délégation une vision globale et pratique de l’éducation préscolaire en France. Dialog Health continue de promouvoir ces initiatives, ouvrant la voie à des collaborations internationales et à l’enrichissement mutuel des systèmes éducatifs.